2021智慧树知到(黑龙江幼儿师范高等专科学校)《童心世界》第1-12章节测试答案

第一章测试

1、心理现象是指人()的基本现象。

A、喜怒哀乐

B、心理活动现象

C、看闻听摸

D、吃喝拉撒

答案:B

2、心理是()的机能。

A、人脑

B、心脏

C、身体

D、外界

答案:A

3、心理是对( )反映。

A、身体

B、意识

C、客观环境

D、主观世界

答案:C

4、人的心理活动是从()开始的。

A、认识过程

B、情感过程

C、意志过程

D、心理特征

答案:A

5、“仁者见仁智者见智”是说人的心理活动具有()。

A、客观性

B、积极性

C、被动性

D、主观能动性

答案:D

6、()为儿童心理的发展提供了生物前提

A、遗传

B、环境

C、自身努力

D、家庭

答案:A

7、()是推动儿童心理发展的主要动力。

A、努力

B、遗传

C、成熟

D、教育

答案:C

8、父母的()在影响儿童心理发展的各种因素中,是最重要的。

A、教养方式

B、性格

C、管理

D、经济条件

答案:A

9、()对儿童心理发展起主导作用。

A、家庭教育

B、社会环境

C、幼儿园教育

D、自身努力

答案:C

10、对新生儿适应外界环境的训练就是()。

A、无条件反射

B、条件反射

C、反射

D、刺激

答案:B

第二章测试

1、小班幼儿有意注意时间一般是( )。

A、3—5分钟

B、10—15分钟

C、15—18分钟

D、20—25分钟

答案:A

2、幼儿园公开课时,总有小朋友不断回头看后面的老师,这时幼儿的注意属于( )。

A、注意的动摇

B、注意的分散

C、注意的转移

D、注意的分配

答案:B

3、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的______较差。( )

A、稳定性

B、广度

C、分配能力

D、范围

答案:C

4、“一目十行”和“耳听八方”说的是( )。

A、注意的集中与分配

B、注意的稳定与范围

C、注意的范围与分配

D、注意的范围与集中

答案:C

5、婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。

A、有意注意和无意注意交替运用

B、保证劳逸结合

C、保证睡眠时间

D、保证饮食营养

答案:ABC

6、“聚精会神”指的是注意的( )特点。

A、指向性

B、集中性

C、清晰性

D、鲜明性

答案:B

第三章测试

1、晕车、晕船属于( )

A、机体觉

B、平衡觉

C、内脏觉

D、触觉

答案:B

2、游泳时,刚入水会觉得水有点凉,呆几分钟就感觉不到了。这种现象属于( )。

A、同时对比

B、继时对比

C、肤觉适应

D、味觉适应

答案:C

3、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。

A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B、幼儿好模仿

C、幼儿分不清左右

D、使幼儿看得更清楚

答案:A

4、看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这利用了知觉的( )特性。

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

答案:B

5、观察力属于( )的组成部分。

A、智力

B、能力

C、知觉

D、情商

答案:A

6、为幼儿布置观察任务时,需要考虑年龄,以下所述适合小班幼儿进行观察的是( )

A、小蝌蚪的生长过程

B、小蝌蚪的形状、颜色

C、小蝌蚪和青蛙的区别

D、绘制小蝌蚪的生长流程图

答案:B

第四章测试

1、幼儿记忆的发展特点包括( )。

A、保持时间增长,记忆广度增加

B、形象记忆占主要地位,形象记忆效果优于语词记忆

C、无意记忆占优势,有意记忆逐步发展

D、较多运用机械记忆,意义记忆开始发展

E、记忆策略初步形成,但记忆准确性差

答案:ABCD

2、金庸有十四部非常经典的武侠小说:倚天屠龙记、飞狐外传、笑傲江湖、雪山飞狐、神雕侠侣、连城诀、天龙八部、侠客行、射雕英雄传、白发魔女传、鹿鼎记、书剑恩仇录、碧血剑、鸳鸯刀,有人将小说名字编成顺口溜记忆:飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。这种记忆是( )。

A、无意记忆

B、意义记忆

C、机械记忆

D、形象记忆

答案:B

3、良好的记忆力表现为:( )。

A、识记敏捷

B、保持长久

C、记忆正确

D、提取迅速

答案:ABCD

4、遗忘对人都是消极的作用。( )

答案:X

5、识记的敏捷与否与( )有关。

A、记忆目的性

B、情绪状态

C、及时复习

D、记忆规律的运用

答案:ABD

6、幼儿的记忆具有明显的( ),可以将识记的内容转化为动作、场景,使学习材料具体、生动和直观,引起幼儿兴趣。

A、生动性

B、趣味性

C、具体形象性

D、直观性

答案:C

7、判断:意义记忆效果优于机械记忆。( )

答案:对

8、判断:记忆是大脑特定区域的功能。( )

答案:X

第五章测试

1、幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于( )

A、再造想象

B、创造想象

C、无意想象

D、幻想

答案:A

2、梦通常出现在( )。

A、快速眼动睡眠

B、非快速眼动睡眠

C、觉醒

D、大脑皮层兴奋时

答案:A

3、有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( )

A、.幼儿想象的独特

B、幼儿想象的夸张性

C、幼儿想象的情绪性

D、幼儿想象不受外界刺激的影响

答案:C

4、一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是幼儿( )的表现。

A、记忆

B、知觉

C、撒谎

D、想象

答案:D

5、儿童产生想象的原材料是( )。

A、过去感知过的事物

B、老师语言的描述

C、头脑中已有的表象

D、丰富的游戏内容

答案:C

6、以下做法,有利于培养幼儿想象力的是( )

A、周末家长带孩子参观科技馆

B、孩子有疑问时,家长怕答错保持沉默

C、老师以“像不像”为标准评价孩子的艺术作品

D、让孩子逐字逐句的阅读绘本

答案:A

7、幼儿想象的发展以(  )为主。

A、有意想象

B、无意想象

C、幻想

D、创造想象

答案:B

8、小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()。

A、以想象过程为满足

B、想象的内容零散

C、想象受情绪影响

D、想象具有夸张性

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