“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响?

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响?

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响? A、学习动机 B、学习方法 C、 学习兴趣 D、意志力 正确答案: C...

“学而时习之,不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是___。

“学而时习之,不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是___。

“学而时习之,不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是___。 A、学习是重要的 B、 学以致用 C、学习是辛苦的 D、表达是重要的 正确答案: B...

过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式,属于不合理的认知模式。

过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式,属于不合理的认知模式。

过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式,属于不合理的认知模式。 正确答案: 对...

在理性情绪疗法的整个过程中,与不合理信念进行辩论一直是帮助来访者的主要方法,需要不断练习才能得以提高。

在理性情绪疗法的整个过程中,与不合理信念进行辩论一直是帮助来访者的主要方法,需要不断练习才能得以提高。

在理性情绪疗法的整个过程中,与不合理信念进行辩论一直是帮助来访者的主要方法,需要不断练习才能得以提高。 正确答案: 对...

“盲人摸象”的典故在认知偏差里边属于比较常见的一类,叫做“自我中心”。

“盲人摸象”的典故在认知偏差里边属于比较常见的一类,叫做“自我中心”。

“盲人摸象”的典故在认知偏差里边属于比较常见的一类,叫做“自我中心”。 正确答案: 错...

以下属于大学生常见认知偏差的是_____。

以下属于大学生常见认知偏差的是_____。

以下属于大学生常见认知偏差的是_____。 A、自我中心 B、以偏概全 C、极端思维 D、追求完美 正确答案: ABCD...

美国心理学家艾利斯的ABC理论包括____。

美国心理学家艾利斯的ABC理论包括____。

美国心理学家艾利斯的ABC理论包括____。 A、诱发性事件 B、对诱发性事件所持的信念、看法和解释 C、人的情绪及行为反应 D、与不合理信念的辩论 正确答案: ABC...

大学生的思维特点主要表现有____。

大学生的思维特点主要表现有____。

大学生的思维特点主要表现有____。 A、 辩证逻辑思维成为主要思维形态 B、思维独断专一 C、 思维具有一定的独立性和批判性 D、思维存在一定的超前性 正确答案: AC...

苏东坡的名句"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"反映了认知的____。

苏东坡的名句"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"反映了认知的____。

苏东坡的名句横看成岭侧成峰,远近高低各不同反映了认知的____。 A、认知的联想性 B、认知的发展性 C、 认知的多维性 D、认知的相对性 正确答案: C...

根据认知过程是否合理,可以将其分为____。

根据认知过程是否合理,可以将其分为____。

根据认知过程是否合理,可以将其分为____。 A、显性认知和非显性认知 B、显性认知和理性认知 C、理性认知和非显性认知 D、 理性认知和非理性认知 正确答案: D...

“塞翁失马,焉知非福”反映了认知的哪个特点?

“塞翁失马,焉知非福”反映了认知的哪个特点?

“塞翁失马,焉知非福”反映了认知的哪个特点? A、认知的多维性 B、 认知的相对性 C、认知的联想性 D、认知的发展性 正确答案: B...

作为刺激和反应的中介,在应激过程中属于影响应激反应首要中介因素的是____。

作为刺激和反应的中介,在应激过程中属于影响应激反应首要中介因素的是____。

作为刺激和反应的中介,在应激过程中属于影响应激反应首要中介因素的是____。 A、 认知评价 B、社会支持 C、人格特征 D、应对方式 正确答案: A...

健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。

健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。

健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。 正确答案: 对...

性格有好坏之分,具有道德评价意义。

性格有好坏之分,具有道德评价意义。

性格有好坏之分,具有道德评价意义。 正确答案: 对...

弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___。

弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___。

弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___。 A、本能 B、本我 C、自我 D、超我 正确答案: BCD...