心理学研究表明:一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就。
心理学研究表明:一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就。 正确答案: 对...
学习是大学生的首要任务,其中智力因素对大学生的学业成绩最为重要。
学习是大学生的首要任务,其中智力因素对大学生的学业成绩最为重要。 正确答案: 错...
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程,是人类所独有的活动。
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程,是人类所独有的活动。 正确答案: 对...
考试焦虑的具体表现有____。
考试焦虑的具体表现有____。 A、情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安 B、认知上表现为注意力不集中,记忆力下降, 思维僵化等 C、行为上表现为坐立不安,手足无措 D、身体上表现为头痛、食欲下降、睡眠不好等 答案: ABCD...
非智力因素对大学生学习活动的主要作用是_____。
非智力因素对大学生学习活动的主要作用是_____。 A、有助于激励学习创新 B、有助于开发学习智力 C、有助于激发学习动力 D、有助于自我形象的提升 正确答案: ABC...
学生在学校的学习过程有哪些特点?
学生在学校的学习过程有哪些特点? A、 学习内容的全面性 B、学习方式的间接性 C、学习安排的计划性 D、 学习结果的高效性 正确答案: AD...
大学教育的目标是培养高层次专业人才,与中学相比大学教育的特点是____。
大学教育的目标是培养高层次专业人才,与中学相比大学教育的特点是____。 A、专业性 B、探索性 C、职业定向性 D、社会服务性 答案: ABCD...
关于考试焦虑,下列说法错误的是_____。
关于考试焦虑,下列说法错误的是_____。 A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习 B、适度的焦虑有利于考试 C、使用生理调节、注意转移等可以缓解考试焦虑 D、 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥 正确答案: D...
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响?
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响? A、学习动机 B、学习方法 C、 学习兴趣 D、意志力 正确答案: C...
“学而时习之,不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是___。
“学而时习之,不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是___。 A、学习是重要的 B、 学以致用 C、学习是辛苦的 D、表达是重要的 正确答案: B...
过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式,属于不合理的认知模式。
过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式,属于不合理的认知模式。 正确答案: 对...
在理性情绪疗法的整个过程中,与不合理信念进行辩论一直是帮助来访者的主要方法,需要不断练习才能得以提高。
在理性情绪疗法的整个过程中,与不合理信念进行辩论一直是帮助来访者的主要方法,需要不断练习才能得以提高。 正确答案: 对...
“盲人摸象”的典故在认知偏差里边属于比较常见的一类,叫做“自我中心”。
“盲人摸象”的典故在认知偏差里边属于比较常见的一类,叫做“自我中心”。 正确答案: 错...
以下属于大学生常见认知偏差的是_____。
以下属于大学生常见认知偏差的是_____。 A、自我中心 B、以偏概全 C、极端思维 D、追求完美 正确答案: ABCD...
美国心理学家艾利斯的ABC理论包括____。
美国心理学家艾利斯的ABC理论包括____。 A、诱发性事件 B、对诱发性事件所持的信念、看法和解释 C、人的情绪及行为反应 D、与不合理信念的辩论 正确答案: ABC...