给予幼儿更多的爱，感到自身的价值应该从那些方面入手！

心理学家罗杰斯把喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注,人类普遍需要和自信的源泉,成人的拥抱、抚摸、点头、微笑,以及亲切、慈爱的语言,不仅使幼儿感到安全,对世界产生基本的信任。

使幼儿感到自身的价值有体现出现,从而充满信心、愉快地探索世界;而成人的忽视、冷漠、拒绝、不理会,不仅使幼儿最基本的需要得不到满足,恐惧感和不安全感增加,且使幼儿怀疑自身的价值。我们在平时应格外留心孩子的第一次尝试。

孩子从稍微遇到一点困难就胆怯、顺口而出的“ 我不行”中走出来。不论是家长还是教师,都要努力为幼儿创造一种关怀、宽松、平等、和谐的精神氛围,给予幼儿充分的关爱,不以简单、粗暴、严厉的态度对待幼儿。

孩子们的点滴进步要及时地给予鼓励,并为他们创设宽松、安全的心理氛围,这对帮助幼儿树立自信心是极为重要的。如:经常对孩子们说一些“你能行”、“没问题”、“你真棒”等语言来肯定、鼓励、强化他们的优点,以微笑面对孩子。

给予孩子爱的同时,又要对幼儿提出行为要求,指出幼儿行为中的不足,大人的这种信任使幼儿没有过重的压力,同时寄予了一定的期望,使孩子愿意弥补不足,又不至于对自己产生怀疑,从而能独立、勇敢、自信地面对生活。

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