2022学前心理学知识竞赛题库及答案（单选，多选，判断题共345题）(3)

D、形容词、动词、名词

答案:C

72、4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里

……军军的这类言语属于()。

A、游戏言语

B、问题言语

C、连贯言语

D、对话言语

答案:B

73、幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语,二是()。

A、情景言语

B、游戏言语

C、对话言语

D、交际言语

答案:B

74、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是(

)。

A、电报句

B、完整句

C、单词句

D、简单句

答案:A

75、一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿言语发展的角度来看,这一现象反应的特

点是()。

A、语言过度规范化

B、语言扩展不足

C、语言过度泛化

D、电报式言语

答案:C

76、从词性上说,幼儿对()掌握最早。

A、名词

B、动词

C、形容词

D、代词

答案:A

77、下列各项表述不能表现幼儿语音意识的产生的是()。

A、对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱

B、能比较稳定性地正确地叫爸爸

C、评价他人的发音,追求自己发音准确

D、意识到同音字有不同意义

答案:B

78、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()。

A、2～3岁

B、3～4岁

C、4～5岁

D、5～6岁

答案:B

79、以下关于儿童语言发展的阐述中,正确的是()。

A、儿童大概要三岁左右才能全部掌握本民族语言的全部语音

B、儿童要掌握语言,必须先听懂语言,然后才可能说出语言

C、维果茨基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D、外部语言包括口头语言和自我中心语言

答案:C

80、幼儿前期的孩子,大多是在成人的陪伴下进行活动的,他们的交际多采用()的形式。

A、独白言语

B、游戏言语

C、内部言语

D、对话言语

答案:D

81、幼儿语法意识从()开始明显出现。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁

答案:C

82、桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木。教师问:“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最

高的是()。

A、把三块积木和四块积木放在一起,然后一个一个点数

B、看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4、5、6、7”

C、左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指数出总数

D、幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说7块

答案:D

83、由“大班小朋友暑假后要上小学了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的()。

A、转导推理

B、归纳推理

C、演绎推理

D、类比推理

答案:C

84、一个小男孩跑过来问:“妈妈,我从哪里来的?”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍,讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的

生产过程等。当她讲完以后,小男孩说:“那我是从哪里来的呢?毛毛说他是从上海来的。”上述案例体现了毛毛思维的()特点

。

A、具体性

B、表面性

C、片面性

D、近视性

答案:B

85、4岁的菲菲看见成人经常给小孩洗澡,他也给新买来的布娃娃洗澡,请问这体现了()。

A、直觉行动思维

B、抽象逻辑思维

C、具体形象思维

D、概括化思维

答案:C

86、生理学家从狗的睡液分析推断大脑皮层的活动规律,这体现了思维具有()。

A、概括性

B、间接性

C、社会性

D、整体性

答案:B

87、幼儿利用掰手指来数数,这种思维方式是()。

A、直觉行动思维

B、发散思维

C、抽象思维

D、形象思维

答案:A

88、教师常用实例来讲解抽象的概念、原理、公理和法则,这种思维过程是()。

A、比较

B、具体化

C、概括

D、抽象

答案:B

89、学前中期儿童主要的思维方式是()。

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象思维

D、以上都不是

答案:B

90、在日常生活中,医生化验病人血液而诊断疾病,体现了思维具有()。

A、概括性

B、间接性

C、稳定性

D、可能性

答案:B

91、“月亮为什么有时胖,有时瘦呢?”“它有时听妈妈的话,好好吃饭:有时淘气,不好好吃饭。”反映学前儿童的思维具有(

)特点。

A、固定性

B、形象性

C、具体性

D、经验性

答案:D

92、“爷爷总是长着白胡子,奶奶总是花白头发的”,反映学前儿童的思维具有()特点。

A、固定性

B、形象性

C、具体性

D、经验性

答案:B

93、学前儿童常常“好心办坏事”,如将小鸡埋在沙士里,浇水。这是学前儿童思维的()所致。

A、固定性

B、片面性

C、具体性

D、经验性

答案:D

94、学前儿童容易掌握代表实际物品的概念,如“小汽车”“飞机”等,不容易掌握比较抽象的概念如“交通工具”,这反映出学

前儿童的思维具有()特点。

A、表面性

B、具体性

C、形象性

D、固定性

答案:B

95、幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明幼儿的时间知觉是()。

A、依靠生理上的变化

B、依靠生活中接触到的周围现象的变化

C、根据日夜和季节变化

D、依靠成人教授

答案:B

96、在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用()。

A、基本不变

B、越来越大

C、越来越小

D、始终很小

答案:B

97、发展幼儿()是开发幼儿智力的核心。

A、记忆能力

B、思维能力

C、想象能力

D、创造能力

答案:B

98、下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪问:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫做车

道沟。”晓雪说:“爸爸脑门上也有车道沟。”(指皱纹),晓雪的说法体现的幼儿思维特点是()。

A、转导推理

B、演绎推理

C、类比推理

D、归纳推理

答案:C

99、让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为()。

A、他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不是

B、他认为船是没有生命的,而另外的都是有生命的

C、他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有

D、以上理由都不正确

答案:C

100、妈妈说“听那孩子小嘴多甜”,青青说“妈妈,你舔过她的嘴吗?”这主要反映青青思维的()。

A、片面性

B、表面性

C、拟人性

D、具体性

答案:B

101、幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”反映了幼儿()。

A、感觉的概括性

B、知觉的概括性

C、思维的概括性

D、记忆的概括性

答案:C

102、运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想来解决问题的思维活动是()。

A、动作思维

B、再生性思维

C、抽象思维

D、形象思维

答案:D

103、学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()。

A、集中思维

B、发散思维

C、常规思维

D、创造性思维

答案:C

104、思维的过程不包括()。

A、分析与综合

B、判断与推理

C、比较、抽象、概括

D、系统化与具体化

答案:B

105、思维的两个基本特征是()。

A、间接性和概括性

B、直接性和概括性

C、概括性和形象性

D、直接性和形象性

答案:A

106、“云是不是火车头造出来的?”反映了幼儿具体形象思维的什么特点()。

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