2022学前心理学知识竞赛题库及答案（单选，多选，判断题共345题）(5)

141、一个调皮好动的孩子碰到长满刺的仙人球时,如果你告诉他不要去碰,他可能转身就忘记你的告诫,但是如果他不小心被仙人

球扎痛了手指,你再去叮嘱他,他一定会牢记住你的话,这是因为()。

A、幼儿记忆以机械记忆为主

B、幼儿记忆以无意识为主

C、幼儿形象记忆效果高于词语记忆

D、幼儿记忆的效果取决于事物典型特征

答案:C

142、幼儿记忆发展的特点不包括()。

A、无意记忆占优势

B、记忆内容毫无组织性和理解性

C、形象记忆占优势

D、记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

答案:B

143、学前期幼儿以哪种思维方式为主?()

A、直观行动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、聚合思维

答案:B

144、幼儿学舞蹈时,特别明显的是注意了脚的动作,手就一动不动了,注意了手的动作,脚就又乱了。这说明学前儿童注意的()

。

A、稳定性比较差

B、转移能力有限

C、范围比较小

D、分配能力较差

答案:D

145、在幼儿绘画中,教师应该强调的是()

A、画面干净、美观

B、画的和范画一样

C、按照自己的意愿大胆的表达

D、画得越像越好

答案:C

146、下列关于美术教育活动做法不正确的是(B)

A、以支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受。

B、出示范画让幼儿模仿。

C、鼓励幼儿用自己的方式表现美

D、为幼儿的美术创造提供丰富的材料

答案:A

147、在秋天的树的美术活动当中,教师不适宜的做法是(A)

A、让幼儿按照教师的范画绘画。

B、组织幼儿观察幼儿园的树

C、提供各种树的照片组织幼儿讨论

D、引导幼儿观察有关处的名画

答案:A

148、一个人由近及远离去,在视网膜上的成像越来越小,但人们并不会认为人是在慢慢变小,这体现了知觉特性的()。

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

答案:D

149、在“万绿丛中一点红”中,绿草更易被归为一组,是()

A、知觉的整体性

B、知觉的理解性

C、知觉的恒常性

D、知觉的选择性

答案:A

150、幼儿掌握形状的次序是()

A、圆形-正方形-三角形-长方形-半圆形-平行四边形-梯形-菱形

B、圆形-正方形-三角形-长方形-梯形-菱形-半圆形-平行四边形

C、圆形-正方形-三角形-长方形-半圆形-梯形-菱形-平行四边形

D、正方形-三角形-圆形-长方形-半圆形-梯形-菱形-平行四边形

答案:C

151、眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力,也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力,是()

A、视觉集中

B、视觉敏度

C、视觉分散

D、视觉辨别

答案:B

152、通过两眼肌肉的协调,能够把视线集中在适当的位置观察物体,是()

A、视觉集中

B、视觉敏度

C、视觉分散

D、视觉辨别

答案:A

153、从不同距离看一个人,感知他的高矮不变,这是知觉的()

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

答案:D

154、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映是()

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

答案:B

155、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是()

A、感觉

B、知觉

C、记忆

D、思维

答案:A

156、“视崖”实验,是为了了解婴幼儿的()的发展状况。

A、方位知觉

B、深度知觉

C、形状知觉

D、大小知觉

答案:B

157、经常人们说“一目十行”“耳听八方”“眼观六路”指的是注意的()

A、注意的广度

B、注意的稳定性

C、注意的转移

D、注意的分配

答案:A

158、在同一时间内把注意集中到两种或两种以上的不同的活动中,指()

A、注意的广度

B、注意的稳定性

C、注意的转移

D、注意的分配

答案:D

159、指自觉地调动注意,使之从一个对象转换到另一个对象上,指()

A、注意的广度

B、注意的稳定性

C、注意的转移

D、注意的分配

答案:C

160、指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间,指()

A、注意的广度

B、注意的稳定性

C、注意的转移

D、注意的分配

答案:B

161、指人在同一瞬间所把握的对象的数量,指()

A、注意的广度

B、注意的稳定性

C、注意的转移

D、注意的分配

答案:A

162、无预定目的,也不需要意志努力,注意是()

A、有意注意

B、有意后注意

C、无意注意

D、随意注意

答案:C

163、在良好的教育环境下,5-6岁幼儿能集中注意()

A、5分钟

B、10分钟

C、15分钟

D、7分钟

答案:C

164、幼儿期注意发展的特点是()

A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展

B有意注意占优势,无意注意逐渐发展

C、无意注意逐渐发展,有意注意未发现

D、有意注意逐渐发展,无意注意未出现

答案:A

165、小班幼儿的有意注意保持的时间是()

A、3-5分钟

B、10分钟左右

C、15分钟左右

D、20分钟左右

答案:A

166、有预定目的,需要一定意志努力的注意。()

A、无意注意

B、有意注意

C、有意后注意

D、不随意注意

答案:B

167、“聚精会神”“仔细”主要描绘的是注意的什么特点?()

A、指向性

B、集中性

C、清晰性

D、鲜明性

答案:B

168、幼儿认真完整的听完教师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征()

A、注意的选择性

B、注意的广度

C、注意的稳定性

D、注意的分配

答案:C

169、新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔

一周前后变化就不那么明显了,这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。

A、发展的连续性

B、发展的整体性

C、发展的不均衡性

D、发展的定向性

答案:C

170、科学活动中,教师观察某幼儿能用数字、图表来记录和整理观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是()。

A、6岁左右

B、5岁左右

C、4岁左右

D、3岁左右

答案:A

171、5-6岁幼儿的主要心理特征不包括()。

A、好问好学

B、抽象思维萌芽

C、开始掌握认知规律

D、认识依靠行动

答案:D

172、下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()。

A、跳远

B、跑步

C、投掷

D、踩高跷

答案:D

173、婴儿手眼协调动作发生的时间是()。

A、2-3个月

B、4-5个月

C、7-8个月

D、9-10个月

答案:B

174、某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法()。

A、正确,有利于强化幼儿纪律教育

B、正确,有利于增强幼儿的责任感

C、不正确,阻碍幼儿学习成绩的提升

D、不正确,未遵循幼儿身心发展的规律

答案:D

175、2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣服,偏要自己穿。这反映了幼儿()。

A、情绪的发展

B、动作的发展

C、自我意识的发展

D、认知的发展

答案:C

176、儿童怕生一般在()左右出现。

A、2-3个月

B、5-6个月

C、8-9个月

D、11-12个月

答案:B

以上相关的更多内容请点击“学前心理学知识 ”查看，该题目的答案为网上收集整理仅供参考!

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。